बच्चों को स्कूल भेजना पिछले दो दशकों की बड़ी उपलब्धियों में से एक है। फिर भी, जो बच्चे स्कूल में हैं, उनके मामले में स्थिति ज़्यादा जटिल है। बच्चे स्कूल में दाखिले की तय उम्र से पहले या बाद में भी आ सकते हैं। कुछ बच्चे स्कूल छोड़ देते हैं और फिर वापस आते हैं, और कुछ एक ही क्लास में दोबारा पढ़ते हैं। दाखिले के आँकड़े इन पैटर्नों को नहीं दिखाते हैं।
MICS जैसे बच्चों पर केंद्रित सर्वे हमें गहराई से समझने का मौका देते हैं। हमें ‘इन स्कूल बट फॉलिंग बिहाइंड’ (स्कूल में तो हैं, लेकिन पीछे छूट रहे हैं) शेयर करते हुए खुशी हो रही है। यह दो हिस्सों वाली डेटा स्टोरी 45 देशों और इलाकों के MICS 6 डेटा पर आधारित है और उन बातों को सामने लाती है जो मुख्य आँकड़ों में नहीं दिखती है।
पहला हिस्सा, ‘सीखने के लिए उम्र और क्लास का तालमेल क्यों ज़रूरी है?’, दिखाता है कि किसी देश की स्कूल में दाखिले की आधिकारिक नीति चाहे जो भी हो, क्लासरूम की असलियत अलग होती है – और यह अंतर पहले साल से ही दिखने लगता है।
क्लास 1 से 8 तक, सही उम्र वाले बच्चों में पढ़ने और गिनती-गणित की बुनियादी क्षमताएँ होने की संभावना ज़्यादा होती है। लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि बच्चों को उम्र के आधार पर छाँटा जाए या उन्हें अलग-अलग क्लास में भेजा जाए।
यह इस बात का संकेत है कि क्लासरूम में सिस्टम की सोच से कहीं ज़्यादा विविधता होती है, और इस विविधता से निपटने के लिए सिस्टम को रोकथाम, दखल और कार्रवाई की ज़रूरत होती है।
दूसरा हिस्सा, ‘बच्चों को स्कूल भेजना ही काफ़ी नहीं है’, वैश्विक तस्वीर को नए नज़रिए से पेश करता है। जहाँ सिर्फ़ हाज़िरी के आँकड़े दो तरह के देशों के समूह बनाते हैं – स्कूल में और स्कूल से बाहर – वहीं उम्र के पहलू को शामिल करने से चार समूह बनते हैं। हर समूह के सामने बिल्कुल अलग चुनौती होती है और उसके लिए बिल्कुल अलग तरह के समाधान की ज़रूरत होती है। इन चारों समूहों में एक बात समान है: सबसे गरीब और ग्रामीण इलाकों के बच्चों पर सबसे ज़्यादा बोझ होता है।
हम आपको इन नतीजों को पढ़ने, शेयर करने और इस्तेमाल करने के लिए आमंत्रित करते हैं। इससे ऐसे शिक्षा सिस्टम को समर्थन मिलेगा जो बच्चों की असल स्थिति को ध्यान में रखते हैं, न कि उस स्थिति को जहाँ उनके होने का अनुमान लगाया जाता है।
जोआओ पेड्रो अज़ेवेदो
चीफ़ स्टैटिस्टिशियन और डिप्टी डायरेक्टर
UNICEF ऑफ़िस ऑफ़ स्ट्रैटेजी एंड एविडेंस – इनोसेंटी
data@unicef.org
